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STEM 教學

相信每間學校推行STEM教學時,首先遇上的問題必定是如何融入STEM教學到既存的科目教學框架中。我們明白學校們早已有固定的科目時間安排,故此,DTSL 將會提供專業的導師與學校接觸,針對學校們不同的課程需要,提供增澗課程的具體方案。我們理解學校的資源和校內空間有限,並不是每一間學校都有一個大型的設計科技室,所以我們會為各學校度身訂造STEM方案,以運用有限的資源成就最大的可能。

跨學科STEM

DTSL 服務超過600所中小學、擁有將STEM教育與現有科目聯繫的豐富經驗,例如利用micro:bit的原理融合到中學現有的化學科和綜合教育科的課程內容上。這不僅但只是讓學生們有機會接觸micro:bit及其擴展板套件等工程概念,更能以生動有趣的方法,讓學生們有效地明白本來的課程教學內容,了解化學科和綜合教育科等傳統科目上更能事半功倍。

 

DTSL明白不同學校有不同推行STEM教學的困難,因此我們制定了一系列的教學方案,讓學校們能夠選擇最合適的方案推行STEM。STEM教學的上課形式不單單只是在課堂內,因應學校需求我們還會提供舉辦課後活動、親子活動、STEM Day和教師發展日等等不同建言。STEM教學的課題也與現有科目如常識科(小學)、電腦科、數學科、綜合科學科等式式相關,例如活用情境教學,讓學生設計與3D打印相關(建築物、 飾物、穿戴裝置等)的產品。如貴校有興趣把STEM與現有科目聯繫,請與我們聯絡,共同制定最合適貴校的STEM方案。

 

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配合學習興趣

單單只針對老師們的需求訂造STEM方案顯然並不足夠。DTSL 明白教學本身便是一門雙向的事,如何讓學生們更能對STEM學習感興趣也是我們關注的問題。知之者不如好之者,好之者不如樂之者。能夠讓學生們樂在其中的話,相信學校們在推行STEM教學上必定更能得心應手,事半功倍。 

 

DTSL 曾在初中綜合科學課程中,開展具有STEM元素的增潤校本課程,提供極具趣味性的教學內容。此外,我們明白有一些女校的女學生不及男學生們或對STEM教學感興趣,因此我們也曾在某所女校提供以迪士尼的主題,讓女同學們運用ScanNCut創意剪裁機,製作討人喜愛的冰雪城堡和灰姑娘南瓜車,同學們都十分樂在其中。

 

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STEM教材和設備

擁有合適的教學框架和令學生們感興趣的課程主題,學校們之後將要考慮的便是硬件上的配套了。工欲善其事,必先利其器。DTSL 與不同科技公司和廠家有著緊密合作,並擁有洞悉最新科技資訊的專業團隊,必定能為學校們提供最新最完善的教具和設備。老師們也可以到本網站瀏覽有關產品資訊。 

 

3D打印機、掃瞄器和鐳射切割機為 STEM 的入門科技設備,CAM (電腦輔助製作)能夠與CAD (電腦輔助設計)相互配合,讓同學可以製作自己的設計。3D打印和雷射切割操作便利,製作過程只會產生少量的廢料,相對傳純的設計與科技更加經濟和準確。

 

littleBits electronics 是簡單易用且安全的電子積木,透過不同的組合來砌出不同的裝置和電子器具,甚至可以用作製作智能家居和物聯網設備。同學將運用littleBits和CAM為不同的現實難題設計完整的方案,有助刺激同學的創新思維和解決疑難的能力。

 

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老師STEM專業發展

為了達致STEM教學的可持續發展, DTSL 除了會派專業導師到校教班外,也致力舉辦不少針對老師需要的培訓活動。我們明白老師們或許欠缺STEM教學專業的知識和經驗,因此我們十分樂意分享我們多年的STEM教班經驗,培訓中、小學老師如何在校內開展STEM教育課程,並利用不同範疇的技術,包括3D打印、電子電路設計、編程和產品設計概念與實踐。 

 

DTSL 會定期舉辦專為中小學老師及STEM教學工作者而設的STEM教學及應用培訓課程。課程內容包括3D打印和繪圖、電子電路設計 、編程技巧、產品設計方法及如何在STEM課程內實踐。透過課程和與DTSL 的緊密交流,老師們能夠了解STEM如何與現有學科連接和各種STEM設備的應用 (包括3D打印機,鐳射切割機,3D掃瞄等)。

 

此外,DTSL 也會在學校的教師發展日時到校開班,教導老師們STEM教學的心得。

 

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推廣和普及STEM教育

最後,DTSL 也希望讓更多人了解STEM 教學為學生帶來的無數益處。針對未來科技世界的發展,早早讓學生們接觸STEM實在是刻不容緩的事。DTSL 洞悉高科技產業在香港未來的發展將會蒸蒸日上,故此,我們相信同學應學習有關不同科技的基本知識,以為日後的學術鑽研或仕途做足準備。因此,我們舉辦了不同STEM活動和學界比賽,提供平台給同學中發揮課堂學到的知識,並宣揚STEM對建築未來科技社會的貢獻。 

 

由2016年開始,DTSL 與香港理工大學合作,協辦了三屇全港中小學產品設計大賽 (Hong Kong Product Design Makeathon) (2019-2018) (2018-2017) (2017-2016)。今年的題目是智能家居、穿戴科技和衛生保健或復康產品。本大賽為了提升學生對產品設計的興趣,鼓勵創意設計,展示學生在(STEM) 科學、科技、工程和數學等方面的學習成果。學生由概念圖開始到原型整合製作都全程負責,透過比賽學生有機會把想法帶到現實中實現,啟發學生的創意及設計的才能。同學們將會體會 STEM教學能夠為他們帶來成就感和自信,並會更投入學習 STEM 知識。這也是DTSL STEM方案的最後一個階段 - 讓學生們自發地推廣STEM教學普及化。

 

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